Cuestionario en colegios; Universidad Complutense estudia conciliación
La Universidad Complutense de Madrid ha puesto en marcha un estudio que apunta directo a una pregunta clave: cómo se organiza la vida laboral y familiar cuando se tienen hijos pequeños en la Comunidad de Madrid. El foco está en madres y padres con menores en edades tempranas.
El proyecto, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades mediante la Agencia Estatal de Investigación (AEI), busca identificar problemas reales en una etapa decisiva: la llegada a la maternidad y paternidad, muchas veces en medio de contextos laborales y sociales complejos.
Para elaborar el informe, el equipo investigador solicita colaboración a familias con hijos de tres a seis años. La encuesta, a la que ha tenido acceso Europa Press, se ha distribuido a través del centro educativo. Conviene revisarla y responderla cuanto antes.
- Estudio de conciliación en la Comunidad de Madrid
- Cómo participar: encuesta voluntaria y anónima
- Zonas, muestra prevista y calendario del trabajo de campo
- Preguntas clave e inclusión en los formularios
Estudio de conciliación en la Comunidad de Madrid
La Universidad Complutense de Madrid está analizando cómo concilian trabajo y familia los progenitores con hijos pequeños en la Comunidad de Madrid. La investigación se centra en una realidad cotidiana: decisiones de cuidado, apoyos disponibles y su impacto en el día a día.
El objetivo es comprender mejor los obstáculos a los que se enfrentan las personas cuando acceden a la maternidad y paternidad. Es una etapa con cambios rápidos, y suele coincidir con momentos exigentes en lo laboral y en lo social.
Objetivo y alcance del proyecto
Este estudio está financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades a través de la Agencia Estatal de Investigación (AEI). La financiación permite sostener el trabajo de campo y el análisis posterior de los datos.
La finalidad del informe es obtener una visión más clara de los problemas habituales y de cómo se gestionan. El foco se pone en la organización del hogar y en cómo esas decisiones influyen en las trayectorias profesionales y en la satisfacción vital.
Cómo participar: encuesta voluntaria y anónima
La participación se realiza mediante una encuesta que las familias han recibido a través del centro educativo. La colaboración está orientada a hogares con hijos de tres a seis años, y resulta clave para que el estudio refleje situaciones reales.
La respuesta es totalmente voluntaria y anónima. No se recogen nombres ni datos que permitan identificar a quienes participan, y la información se utilizará únicamente con fines de investigación científica.
Tres cuestionarios y entrega en el centro
El colegio ha entregado un sobre con tres formularios: el “Cuestionario sobre el hogar”, que puede completar cualquiera de los dos progenitores en un tiempo aproximado de dos minutos; el “Cuestionario para el padre”, que debe rellenar exclusivamente el padre; y el “Cuestionario para la madre”, que debe rellenar exclusivamente la madre.
En familias con dos progenitores del mismo sexo, se indica que pueden completarse indistintamente los cuestionarios “del padre” y “de la madre”, ya que incluyen las mismas preguntas, salvo una sobre lactancia materna que aparece en el cuestionario “de la madre”. En familias monoparentales, corresponde rellenar el cuestionario que aplique (el de la madre o el del padre) y, tras completarlos, introducirlos en el sobre y enviarlo al centro educativo.
Zonas, muestra prevista y calendario del trabajo de campo
El estudio incluye tanto Madrid capital como municipios de la zona metropolitana. Para ordenar el trabajo, se han establecido diez zonas y, dentro de cada una, se han escogido aleatoriamente varios colegios a los que se ha pedido colaboración.
El investigador principal del proyecto, José Andrés Fernández Cornejo, ha explicado a Europa Press que el trabajo de campo continuará durante lo que resta de curso. También ha avanzado que en junio se espera alcanzar una muestra de 1.000 hogares, "que es suficientemente representativa".
Apoyo presencial para familias con dificultades de idioma
En paralelo, el cuestionario también se pasará con encuestador presencial a una pequeña submuestra de familias que no se manejan bien con el español. El objetivo es evitar que las barreras de idioma impidan participar.
Se menciona, por ejemplo, el caso de familias marroquíes con dificultades para completar el cuestionario. Este refuerzo busca que la recogida de datos sea más completa, sin alterar el carácter científico del proceso.
Preguntas clave e inclusión en los formularios
Tras el verano se empezarán a obtener los resultados, que se presentarán en distintos congresos. Con los datos también se elaborarán dos artículos científicos y se prevé un informe con los principales resultados, que se enviará a los colegios participantes.
El investigador principal ha resumido el propósito del análisis con una frase literal: "Se trata de conocer cómo se organizan los progenitor en la Comunidad de Madrid cuanto tienen hijos pequeños, qué apoyos reciben y cómo influye todo ello en sus trayectorias profesionales y en sus niveles de satisfacción vital".
Permisos, lactancia, excedencia y tiempo parcial
Sobre el uso de “padre” y “madre” en lugar de “progenitor”, se ha señalado que esta opción fue valorada, pero se ha precisado que los cuestionarios "son iguales en todo, salvo que en el de la madre hay un par de preguntas sobre la lactancia materna". Para reducir el "inconveniente" y ser lo más inclusivos posible, se añadió en el encabezamiento la opción “o para uno de los dos progenitores/ras en familias homoparentales; o para uno de los tutores/ras”.
El cuestionario pregunta por aspectos concretos: situación laboral en el momento del nacimiento; semanas tomadas del permiso de nacimiento; si se lograron semanas adicionales acumulando el permiso de lactancia de la empresa; si se añadieron semanas mediante excedencia por cuidado de hijos; si los periodos de permiso coincidieron o se repartieron en tiempos distintos; y si se utilizó parte del permiso por nacimiento a tiempo parcial.
