COCEDER reclama medidas contra discriminación de migrantes en servicios rurales
Madrid, 24 (Europa Press)
La Confederación de Centros de Desarrollo Rural (COCEDER) considera prioritario revisar y reforzar los protocolos institucionales de prevención y respuesta ante la discriminación de personas migrantes en los servicios públicos. El objetivo pasa por asegurar que dichos protocolos sean claros, accesibles y conocidos por todo el personal.
Esta posición se recoge en el informe Análisis sobre las actitudes hacia las personas migrantes entre las personas profesionales en las zonas rurales, que examina el efecto de distintas acciones formativas desarrolladas durante 2025. El estudio se centra en ámbitos profesionales clave del medio rural: educación, sanidad, intervención social y administración pública.
El documento concluye que las formaciones, impartidas a 203 profesionales en formatos online y presenciales, han generado un impacto positivo en las personas participantes. Se observan avances en actitudes, una mayor disposición hacia la inclusión de personas migrantes y mejoras en la atención a la diversidad.
- Protocolos y servicios públicos
- Impacto de las formaciones en 2025
- Contenidos por ámbitos profesionales
- Diseño metodológico y medición
- Recomendaciones para sostener los avances
- Centros participantes y acompañamiento
Protocolos y servicios públicos
COCEDER plantea que la revisión de los procedimientos institucionales debe ir acompañada de un refuerzo práctico en su aplicación diaria. Se subraya la necesidad de que los protocolos de prevención y atención ante la discriminación estén integrados en la rutina del servicio público y resulten comprensibles para todo el equipo.
Impacto de las formaciones en 2025
El análisis identifica como uno de los principales logros el aumento de la conciencia crítica sobre prejuicios, estereotipos y dinámicas de racismo institucional que pueden condicionar el trabajo cotidiano. Aunque en numerosos casos existía un nivel alto de sensibilización previo, la intervención habría contribuido a consolidar una comprensión más ajustada de la diversidad cultural y social, con un refuerzo de enfoques basados en derechos.
Las acciones formativas se dirigieron a profesionales con contacto directo con población migrante en zonas rurales. El informe sitúa ese enfoque como un elemento relevante para mejorar la calidad de la atención y la inclusión.
Contenidos por ámbitos profesionales
En el ámbito educativo, las sesiones abordaron la integración del alumnado migrante, la atención a la diversidad lingüística y cultural y el diseño de planes de acogida. También se trabajaron propuestas para incorporar enfoques multiculturales en los contenidos.
En sanidad, el trabajo se orientó a los determinantes sociales de la salud, al derecho a la atención sanitaria y a la mejora de la respuesta del sistema ante las necesidades de las personas migrantes.
En las formaciones dirigidas a profesionales del tercer sector y de los servicios sociales se trataron, entre otros puntos, la identificación de víctimas de trata, la protección de la infancia migrante y la prevención del discurso de odio. Además, se incluyeron metodología de acogida para solicitantes de protección internacional y el abordaje de la salud mental asociada a la migración.
En administración pública local, los contenidos se enfocaron en la gestión de la diversidad, la lucha contra la discriminación y el fortalecimiento de servicios públicos inclusivos y antirracistas.
Diseño metodológico y medición
Las formaciones se estructuraron en dos módulos de dos horas cada uno. Se incorporó un enfoque transversal de género para atender a la realidad diferenciada de mujeres y hombres en los procesos migratorios.
Para medir el impacto, se aplicó un cuestionario antes y después de la intervención. Este incluyó preguntas de verdadero o falso y escalas tipo Likert.
El estudio advierte, no obstante, que los avances requieren consolidación. Se señala que la falta de acciones de refuerzo y seguimiento podría reducir la estabilidad de los cambios, sobre todo en entornos donde persisten estereotipos y existe un contacto limitado con la diversidad.
Recomendaciones para sostener los avances
Entre las recomendaciones principales, COCEDER destaca la conveniencia de dar continuidad a las acciones formativas. Se propone reforzar su orientación práctica y su conexión con situaciones reales del desempeño profesional.
El informe también resalta la importancia de seguir abordando los prejuicios persistentes con evidencia, reflexión crítica y conocimiento de experiencias reales de personas migrantes. A la vez, se plantea mejorar la accesibilidad y la comunicación intercultural en los servicios mediante recursos de interpretación, traducción y adaptación de mensajes.
Como cierre del bloque de propuestas, se recomienda optimizar los sistemas de evaluación de estas intervenciones. El objetivo es incorporar instrumentos que permitan medir con mayor precisión cambios en actitudes, conocimientos y prácticas profesionales.
En un contexto rural donde la percepción sobre la inmigración puede verse marcada por el desconocimiento y la permanencia de estereotipos, el análisis refuerza la idea de que la sensibilización y la formación del personal profesional resultan claves para impulsar servicios más inclusivos y una convivencia rural más justa y equitativa.
Centros participantes y acompañamiento
En el análisis y el proceso de evaluación participaron centros de desarrollo rural asociados a COCEDER en Castilla y León (CDR AFA Bierzo; CDR Carrión de los Condes y CDR Carrión y Ucieza, Palencia; CDR El Sequillo Valladolid), Castilla La Mancha (CDR Las Espigas Cuenca), Aragón (CDR Asociación Cultural Grío, Zaragoza) y Extremadura (CDR Cerujovi Badajoz). Estos centros acompañaron y apoyaron la implementación de las formaciones, así como la recogida y el análisis de datos.
