CCOO reclama a Madrid garantías para la vuelta a clase en centros afectados por incendios
- Estado de los centros en la Sierra Oeste tras los incendios
- Preparativos para el inicio del curso 2026/2027
- Exigen transparencia sobre daños e incidencias
Estado de los centros en la Sierra Oeste tras los incendios
La organización sindical CC.OO. Educación Madrid ha solicitado a la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades información precisa sobre las condiciones actuales de los colegios situados en los municipios impactados por los incendios de julio en la Sierra Oeste. Reclaman además "garantías" para que el curso escolar arranque "en condiciones adecuadas y seguras".
Este pedido llega a escasos días de la reincorporación del personal docente prevista para el 1 de septiembre, fecha clave en la que las escuelas retoman su trabajo de preparación antes de la apertura oficial del curso, programada para el 7 de septiembre. Por su parte, la Comunidad de Madrid ha confirmado que las revisiones hechas por las Direcciones de Área Territorial Sur y Oeste, junto con los ayuntamientos, permiten asegurar un inicio "con normalidad".
Mercedes Zarzalejo, consejera de Educación de la Comunidad, declaró que "todo está planificado" para empezar el curso sin contratiempos en la Sierra Oeste. En declaraciones desde el Colegio Mayor Santa María de Europa, destacó que “el inicio de curso va a empezar con total normalidad y con muchas novedades que anunciaremos próximamente en el Consejo de Gobierno”.
Preparativos para el inicio del curso 2026/2027
A pesar de estas afirmaciones, el sindicato mantiene que todavía continúan las labores de limpieza y reparación en los centros afectados, incluyendo la sustitución o arreglo de vallas y juegos infantiles dañados por las altas temperaturas asociadas a los incendios.
Por ello, insisten en la necesidad de un informe detallado del estado real de cada centro, ya que hasta el momento no se ha dado a conocer un balance individualizado con las inspecciones, incidencias detectadas ni las intervenciones pendientes. Además, remarcan que la información pública no permite identificar con claridad los 17 colegios de Infantil en 16 municipios que vieron interrumpida su actividad durante la emergencia.
Exigen transparencia sobre daños e incidencias
CC.OO. recalca que verificar el estado de los edificios es fundamental, pero insuficiente para asegurar un arranque sin problemas. Es vital conocer las condiciones de patios y zonas exteriores, el grado de limpieza tras la exposición a humo, cenizas y otros restos, así como los accesos y rutas del transporte escolar.
Además, la organización sindical exige considerar la situación particular de familias y trabajadores afectados por evacuaciones, daños en hogares o dificultades para desplazarse, proponiendo medidas específicas que permitan afrontar posibles impactos en la escolarización del alumnado o la incorporación de los docentes.
La secretaria general de la Federación de Enseñanza de CC.OO. Madrid, Aida San Millán, subrayó que "esta preocupación cobra especial relevancia porque la situación de riesgo no puede considerarse completamente finalizada", recordando que el periodo oficial con alto riesgo de incendios continúa vigente hasta el 30 de septiembre.
Por ello, el sindicato ha solicitado formalmente a la Consejería que divulgue la lista de centros revisados, las incidencias detectadas, las intervenciones realizadas y las que permanecen pendientes, junto con los plazos previstos para su conclusión.
También han pedido detalles sobre las medidas relacionadas con transporte escolar, escolarización, apoyo a las familias afectadas y necesidades extraordinarias en personal, comedores, acogida o atención socioeducativa, recalcando que "es imprescindible que esta información llegue antes del comienzo del curso".
La Comunidad de Madrid abrirá el curso 2026/2027 el 7 de septiembre para centros públicos de Educación Infantil, Primaria, Educación Especial e Integrados de Enseñanzas Artísticas de Música y Primaria. El 8 de septiembre regresarán a las aulas los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Programas Profesionales, Formación Profesional, Conservatorios Profesionales de Música y Danza, Escuelas y Centros Integrados de Enseñanzas Artísticas de Música y ESO, y Escuelas Oficiales de Idiomas.
