Personas con alergia y expertos piden capacitar al personal escolar para emergencias alérgicas graves
- Formación y protocolo nacional para anafilaxia en escuelas
- Datos y preocupaciones sobre la anafilaxia en España
- Impacto en la vida de los niños y limitaciones legales
- Ejemplos internacionales y avances en Baleares
- Demandas de las familias frente a la anafilaxia escolar
Formación y protocolo nacional para anafilaxia en escuelas
La Asociación Española de Personas con Alergia a Alimentos y Látex (AEPNAA), junto con la Sociedad Española de Alergología e Inmunología Clínica (SEAIC) y la Sociedad Española de Inmunología Clínica, Alergología y Asma Pediátrica (SEICAP), han solicitado en el Congreso de los Diputados que el personal docente y no docente reciba capacitación obligatoria para identificar y actuar ante reacciones alérgicas graves o anafilaxia.
La AEPNAA ha lanzado el manifiesto 'Cada minuto cuenta', respaldado por la SEAIC y SEICAP, encaminado a que los órganos públicos implementen un protocolo nacional que homogeneice medidas preventivas y respuestas rápidas para proteger a los menores con riesgo de anafilaxia en centros educativos.
Según Gabriela Huelin, vocal de AEPNAA, las familias enfrentan incertidumbre constante sobre la protección en emergencias, mientras que el personal sanitario reconoce que la anafilaxia requiere atención inmediata, sin espacio para demoras o negligencias.
Datos y preocupaciones sobre la anafilaxia en España
El presidente de la SEAIC, Ignacio Dávila, ha respaldado el manifiesto y ha señalado que la anafilaxia demanda una intervención rápida y coordinada. Entre 2016 y 2021 se registraron más de 2.500 hospitalizaciones pediátricas, con una incidencia anual estimada entre 3,2 y 30 casos por cada 100.000 habitantes, lo que implicaría hasta 14.000 casos cada año en España.
Dávila ha alertado sobre la insuficiente formación en la administración del tratamiento de emergencia. Entre el 50 y 75 % del personal escolar no ha recibido formación específica contra alergias alimentarias, y menos del 15 % conoce el autoinyector de adrenalina, con cifras aún más bajas respecto a su manejo correcto.
La dificultad para que docentes y personal no sanitario administren autoinyectores sin la capacitación adecuada ha motivado que se utilicen con frecuencia otros medicamentos como antihistamínicos, que no son igual de efectivos y pueden retrasar una atención oportuna.
Impacto en la vida de los niños y limitaciones legales
Cristina Ortega, representante de SEICAP, ha enfatizado el impacto emocional y social que genera vivir con riesgo de anafilaxia. Los niños aprenden a ser cuidadosos con lo que comen, lo que puede causar ansiedad y sentirse diferentes frente a sus compañeros.
Además, Ortega ha destacado que la seguridad dentro del colegio debe ser un derecho, considerando que los niños pasan gran parte del día allí. Sin embargo, las normativas actuales presentan limitaciones legales, ya que en muchos casos el personal escolar no está obligado a intervenir directamente ante una emergencia, limitándose a contactar con servicios médicos.
Ejemplos internacionales y avances en Baleares
María José Torres, presidenta de la Academia Europea de Alergología e Inmunología Clínica (EAACI), ha resaltado la importancia de que el sistema sanitario avance para proteger a las personas con alergias, señalando a Reino Unido como ejemplo.
En ese país, la Ley Natasha de 2021 obliga a detallar ingredientes y alérgenos en alimentos preenvasados. Además, desde septiembre de 2026, todas las escuelas de Inglaterra deberán contar con autoinyectores de adrenalina de reserva, ofrecer formación anual obligatoria al personal y aplicar planes individuales de salud y políticas auditable de alergias.
En España, Baleares lidera el desarrollo de una normativa específica para prevenir, detectar y atender reacciones anafilácticas en centros educativos no universitarios. La directora general de Salud Pública de Baleares, Elena Esteban, ha destacado la coordinación entre Salud y Educación para establecer protocolos claros, formación, medicación de emergencia, incluyendo autoinyectores, y mecanismos de cooperación interadministrativa.
Demandas de las familias frente a la anafilaxia escolar
Durante el acto también han participado madres de niños con alergias, quienes han compartido sus experiencias y solicitado mayor solidaridad, visibilidad y empatía para que los menores puedan llevar una vida normal y participar con seguridad en actividades sociales como cumpleaños o campamentos.
Las familias solicitan el respaldo legislativo del Congreso de los Diputados para garantizar que estos niños sean parte activa de la sociedad, evitando exclusiones derivadas de sus condiciones de salud.
